На Головну


 
  • Листи
  • Накази
  • Інформація
  • Iнтернет-олiмпiада
  • Обласна олімпіада
  •  
     
     
     
     
     
     
    Головна Новини Про результати проекту «Східне партнерство в сфері педагогічних інновацій в інклюзивній освіті» (INOVEST)

    Про результати проекту «Східне партнерство в сфері педагогічних інновацій в інклюзивній освіті» (INOVEST)

     Про результати проекту

    «Східне партнерство в сфері педагогічних інновацій в  інклюзивній освіті» (INOVEST)

     

    В рамках  Міжнародного проекту «Східне партнерство в сфері педагогічних інновацій в інклюзивній освіті» (INOVEST) 45 вчителів та керівників  опорних (пілотних) загальноосвітніх  навчальних закладів Одеської області,  науковців Одеського обласного інституту удосконалення вчителів, Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського, Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова  з 6 по 10 липня  2015 року стали учасниками міжнародної конференції яка відбулася в Республіці Молдова. Організаторами міжнародного зібрання стали координатори проекту INOVEST з Молдови С.Кайсин (ректор Інституту безперервної освіти, д.е.н., професор) та Т.Тинтюк (д.псих.н., професор Інституту безперервної освіти).

    Конференція стала фінальним етапом 3- річної спільної праці групи експертів

    Технологічного інституту Карслруе (Німеччина), Інституту безперервної освіти (м.Кишенев, Молдова), Університету Аліканте (м.Аліканте, Іспанія), Королівського технологічного інституту (м.Стокгольм, Швеція), ДУО «Мінський міський інститут розвитку освіти» (м.Мінськ, Бєларусь), Гомельського державного університету ім. Ф. Скаріни (м.Гомель. Бєларусь), Одеського обласного інституту удосконалення вчителів (м.Одеса, Україна), Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського (м.Одеса, Україна), Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (м.Київ, Україна),  Державного педагогічного університету ім. І. Креанге (м.Кишенев, Молдова), Бєльцького державного університету ім. Алеку Руссо (м.Бєльци, Молдова). Учасниками конференції були 180 педагогів із України, Молдови, Бєларусі.

             Одеський обласний інститут удосконалення вчителів на міжнародній конференції представляли: Задорожна Л.К. (заступник директора інституту з наукової та навчально-методичної роботи, к.ф.н., координатор проекту INOVEST в Одеській області), Здрагат С.Г. (викладач кафедри розвитку освітніх систем, аспірантка), Шупарський В.С. (завідувач кафедри розвитку освітніх систем), Левчишена О.М. (завідувачка кафедри психолого-педагогічної та суспільно-гуманітарної освіти, к.і.н.), Юрченко Т.В. (завідувачка науково-методичної лабораторії іноземних мов).

                Під час конференції було організовано проведення 6 майстер-класів (один із яких представляв М.П.Гузик, науковий керівник Южненської авторської школи М.П.Гузика І – ІІІ ст. №3), 6 круглих столів,    6 секцій з різних   проблем  інклюзивної освіти (модераторами яких були Задорожна Л.К., Шупарський В.С., Здрагат С.Г.).  

             Про хід, результати та перспективи проекту INOVEST в Одеській області виступила на пленарному засіданні Задорожна Л.К.. Особливу увагу звернула щодо впливу проекту на підвищення кваліфікації керівних та педагогічних кадрів області та співзвучності європейської та регіональної освітньої політики регіону по забезпеченню інтеграції дітей з особливими освітніми потребами в соціальне середовище.

    Під секційних засіданнях виступили Здрагат С.Г. з проблеми «Інклюзивна освіта як технологія подолання соціальної ексклюзії», Шупарський В.С. - «Нормативного- правове забезпечення  прав  дітей з  особливими  освітніми  потребами», Левчишена О.М.  - «Інклюзивна освіта: нові виклики для батьків, вчителів, суспільства та держави», Юрченко Т.В.  - «Використання ІКТ при вивченні іноземної мови для дітей з особливими освітніми потребами».

              Учасники конференції – представники опорних шкіл Одеської області - гідно представили власні напрацювання в рамках проекту під час роботи секцій та створили виставку постерів кожного опорного навчального закладу.

    Зубрицька С.П. (директор Нерубайського НВК - гімназії), поділилася напрацюваннями  щодо створення варіативних умов для отримання освіти дітей ромів. Недомовна В.В. (директор Балтської ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. О.Гончара-ліцей) розкрила таємниці апробованої моделі співпраці батьківського співтовариства і школи як необхідної умови успішної реалізації інклюзивної освіти. Як передбачити ризики і шанси для педагогів та вихованців, як діє інноваційна модель дитячого будинку «Перлинка» -  освітній заклад соціального партнерства для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, поділився Колесніченко Ю.М. (психолог дитячого будинку «Перлинка»). Досвід щодо організації та особливостей навчання дітей з вадами психофізичного розвитку в умовах інклюзії представила Сензюк І.М. (вчителька історії Червоноармійської ЗОШ Березівського району).

               В процесі роботи круглих столів педагоги Одещини стали активними учасниками з обміну досвідом, обговоренні нових викликів та перспектив через призму спільного бачення розвитку інклюзивного освітнього середовища.

    Проведені майстер-класи характеризувались різновекторною спрямованістю та показали можливості використання різних технік та технологій, які є інноваційними, доцільними та ефективними  для реалізації інклюзивного підходу в навчанні:

    -                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                використання  3 –D технології

    -                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                шкільні цифрові лабораторії

    -                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                LegoLogo моделювання

    -                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                Bio системи зворотнього зв’язку з розвитку мислення

    -                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                Bio системи зворотнього зв’язку з розвитку мовлення

    -                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                реалізація інклюзивної стратегії освіти в педагогічній системі М.П.Гузика.

      Теоретичні  та практичні напрацювання  кожного із учасників конференції були  опубліковані в збірнику матеріалів міжнародної конференції.  

    Проект INOVEST був розроблений в рамках програми ЄС  TEMPUS. Ціллю проекту  є сприяння впровадження  педагогічних інновацій в інклюзивній освіті України, Бєларусі, Молдови. Координуючи безперервну освіту вчителів та менеджерів освіти в рамках проекту проведені 23 навчальні семінари, 19 науково-практичні конференції, 9 круглі столи,  onlain-зустрічі, veb–семінари, тощо. Результатами проекту стали:

    -                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                створення науково-методичних та експериментальних лабораторій (по 2 лабораторії  при кожному вищому начальному закладі із проекту)

    -                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                розроблено 13 навчальних модулей (розробники – науковці ВНЗ України, Молдови, Бєларусі)

    -                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                укладено 3 навчально-тематичних плани для різних цільових груп (вчителів, менеджерів та промоутерів-координаторів) на 1, 5 та 10 кредитів

    -                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                проведено навчання та сертифікація 30 керівників шкіл, 883 педагогів області, 35 промоутерів.

    35 осіб, які пройшли дистанційне навчання  та успішно захистили кваліфікаційні роботи на базі Інституту безперервної освіти (м.Кишенев, Молдова) отримали дипломи  про другу вищу освіту за спеціальністю «менеджмент педагогічних інновацій в сфері інклюзивної освіти».

    Реалізація проекту засвідчила глибоку вмотивованість, психологічну готовність та професійну спроможність педагогів області до реальних змін в освітньому середовищі на засадах інклюзивного підходу та створення  в регіоні опорних платформ для впровадження педагогічних інновацій в інклюзивній освіті.

     

     

    << Усi новини
    © Розроблено:
    INFOMODUS
    Головна | Карта сайту | Контакти | Форум | Структура | Нормативна база | Вчительский досвiд
    Олiмпiади | Календар заходiв | Кориснi лiнки